大众网泰安6月28日讯（通讯员 刘静 李云涛 张宝平）近年来，泰安第四中学一直狠抓校园文化建设，学校以“勤”文化为主线，大力实施“3456”校园文化工程，通过精神引领、环境塑造、管理培育，逐渐走出一条成人、成才、成功的特色发展之路，全方位建设一流文化强校。
凝聚校园精神文化，激励学生心灵
谈起校园文化，泰安四中王钰校长有着独特见解，他认为，校园文化对于学校具有重要的意义，它是凝聚学校师生向心力的重要载体，能够促进和谐校园的建立，同时，能够丰富学生的学习生活，以其强烈的感染力作用于学生的心灵，能够为专门人才的成长开辟了广阔的天地。
作为山东省规范化学校、市级文明学校，学校逐渐形成了“团结奋进，追求卓越”的四中精神，并以该精神为引领，凝聚了该校独特的精神文化。学校以“立德树人”为根本任务，坚持“以人为本，质量立校、实干兴校、科研强校”的发展战略，抓住机遇，加快发展，确立了走“文化为主，艺体并举，特色立校”的发展之路，在提升“硬实力”中发展“软实力”，切实抓好文化名校品牌与特色创建工程，走精品办学的道路，确立自己的教育品牌，形成“特色化、精品化、多元化、现代化”的办学风格，努力实现“校长有思想，教师有策略，学生有特长，学校有特色”的理想追求，把学校办成“全市一流、省内外知名”的特色品牌高中。学校以“先成人、再成才、后成功”为办学理念，坚持“博学厚德、自强不息 ”的校训，在高起点办学过程中形成了“团结勤奋、砺志求真”的校风、“言传身教、启迪疏导”的教风、“勤学多思、践行创新”的学风。
“我们制定的校训、校风、教风、学风等作为校园文化的一部分，是一种精神引领，凝聚师生的情感。我们之所以要把我校的制度汇编成册，人手一份，就是要使我们的制度文化深入人心，追求一个“质量上乘、人才辈出、人民满意、全市一流”的四中梦想，建立一个和谐、美满的校园”，王钰对记者说。
打造高雅文化氛围，硬件软件一起抓
学校从创造良好的校园文化环境和文化氛围入手，从硬件和软件两方面抓起，一方面加强“硬件”建设，加强校园文化活动设施和校园文化环境建设；另一方面加强“软件”建设，建立校园文化团队和开展丰富多彩的文化活动。
走进四中，校园内绿树成荫，教学办公楼、文化长廊干净整洁，校园里的一草一木、一物一景等处处渗透着育人的信息，这里的每一处图案都富含寓意，每一处资源都匠心独具，这一切，从于无声处感染着学生们的心灵。在泰安四中的足迹墙上，摆放着山东省规范化学校、山东省中小学教师远程研修先进单位、山东省学生发展指导示范基地、泰安市高中教学先进单位、泰安市教书育人先进单位、泰安市课程建设先进单位、泰安市优秀传统文化传承学校（书法）、泰安市体育传统项目学校、泰安市文明校园40余个荣誉奖章。漫步四中校园，各项常规制度、学生核心素养、师生活动剪影、法制教育、疾病防控、行为习惯、班级文明公约、班级主题版面、楼名路名、励志宣传标语、滚动大屏幕、书法绘画墙等等，处处彰显着“朴实低调，诚实内敛、永不服输、志存高远”四中性格，这所始建于1956年的老校，现在俨然成为泰莱平原腹地的一颗教育明珠。
古人说“天行健，君子以自强不息”。一直以来，泰安四中重视励志文化，学校利用“3456”校园文化工程，基本形成“三区、四园、五楼、六路”的办学模式，校园“三区”文化建设各具特色，规划分明，教学区、运动区、生活区发挥着不同的育人功效。将教学区精心打造成为各班学生展示风采的平台，将活动区精心打造成学生展示才艺的平台，将“智园、兴园、和园、硕园”四大园区精心打造成学生职业规划的励志平台，将立德楼、致远楼、德馨楼和成功路、敏行路、博文路、启航路、笃行路、思源路相融合，以知名校友为励志点，发扬榜样的引领作用，彰显育人特色。另外，为形成良好的文化氛围，王钰校长还亲自编写《泰安四中办学章程》，建立了学校自主管理、自我约束的高效运行机制，营造出高雅浓厚的教学氛围，构建出温馨的生活气息。
搭建活动平台，合力打造精神家园
组建兴趣社团，自己的活动自己办。学校让学生自主承办每项活动，尤其是开学典礼、运动会、国旗下讲话、两操主持等大型活动都有学生来组织开展，学生不仅是学校的“主人”，更是自己的“主人”，另外学生可以根据自己的喜好，牵头组建自己喜欢的社团，只要达到学校的规定要求，就可以批准成立。学校把各类活动用不同的主题串联起来，形成模块体系，每月确定1-2个活动主题，围绕主题开展形式各异、丰富多彩的活动。比如重大节日月份开展系列主题，寒暑假开展“综合实践”，7月份开展“离校安全守纪”，9月份开展“入校文明规范”，……学生参与各类活动情况纳入德育管理，学生在体验中享受到成长的乐趣。
开展丰富多彩的文体活动。每年，学校都要组织多种多样的文体活动，丰富师生校园文化生活，有些项目已经形成传统。此外，学校每个年级教育主导思想不同，高一年级重在习惯养成教育和礼仪教育，高二年级重在法制教育和青春励志教育，高三年级重在理想信念和人生职业规划教育。学校结合节假日、主题教育活动、上级工作安排等，开展了主题班报、演讲、征文活动等多种活动形式，能够展示个人特长和风采，深受学生欢迎。
组织班主任论坛形成合力。学校每年都会组织班主任论坛，以学生中常见问题为引导，组织班主任老师开展交流活动，加强了班主任队伍及后续人才的培养，促进了整个老师们之间的信任团结，提高了凝聚力向心力，取得了很好的交流效果。另外，学校也经常开设多种讲座，陶冶师生情操。邀请名人专家、先进人物或者校内人员举办报告会，对教职工、学生和学生家长进行针对性的教育，形成教育合力。
着力制度建设，加强校园文化。学校始终秉承“先成人，后成才，为每一名学生未来成功奠基”的育人目标，“必求人人成人，力求人人成才，追求人人成功”，树立人人成才观念，将校园文化建设和办好家长学校相融合，家校共育目标明确，制度完善，每一学年开始时，该校每位学生都会收到一本《学生成长记录手册》。包含中学生日常行为规范、四中学生仪规范、文明礼貌学生十要十不要、四中升降国旗制度、卫生打扫制度、违纪处罚条例、班级月考评办法、先进班集体评选评价标准等。每学期进行一次“我最喜欢的老师”评选活动。
“一勤天下无难事”，泰安四中正是秉承着这样的理念，不断成长壮大，熠熠生辉。“勤”的思想深入人心，“勤”的行动处处可见，
学校实施的“勤管理、勤创新、勤进取”；教师“勤敬业、勤学习、勤关爱、勤奉献”；学生“勤写字、勤阅读、勤合作、勤健身、勤艺趣”等主题活动，通过“勤”行为文化建设，多层次、立体化营造书香、高雅、文明、进取的生活和学习氛围。
王钰说：“我坚信，只要我们踏踏实实的落实我们办学理念，每一个学生都会取得成功。只要我们老师、学生、家长积极参与，四中校园文化建设一定会走出一条成功之路”。