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江宁区五年级英语辅导课 弹性学习时间

2020/3/21 6:12:17发布136次查看
      ecf魔力英语的创始人认为,小学英语教学的目标是培养孩子学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步的学习打下基础,针对少儿年龄特点和兴趣爱好选择教学内容,让英语教学充满趣味性,打破传统的母语原则,让英语学的轻松!
      小学英语学习认知误区二:单词记得多就是培训效果好
  破题之道:培养外语使用习惯更重要
  有些家长总是看孩子上课回来,记了多少单词,掌握什么句式,似乎这就是送去培训的目的。其实,在少儿阶段,培养兴趣,获取语感,养成大胆开口讲英语的习惯最重要。因此,英语学习要以听说为主,即通常所说的把耳朵“打通”、让舌头“灵活”,培养基础的英语交际能力。如果有的少儿英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准,就不用去了。
      小学英语学习认知误区四:找英语机构就是找能提分的英语速成班
   破题之道:学习英语不可能一蹴而就,需要长期积累和不断实践
   由于中国孩子学习英语很多是应对考试的需要,某些机构有意过度宣传他们在英语提分上的速成能力。事实上,学习英语不可能一蹴而就,没有捷径可走,只能循序渐进,培养孩子英语能力最忌揠苗助长。而部分英语培训机构所承诺的“速成”是不负责任的。学会和掌握一门外语,对孩子的未来收益终生,我们作为家长切忌不可急功近利。
    ecf魔力英语的老师认为,孩子学习英语要遵循学习规律,即螺旋式上升体系,一般来讲,3-5岁是幼儿英语学习期,在全英文浸入式环境中,最好通过主题游戏、区角教学等方式学习,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握;接下来是6-12岁少儿英语学习期,要逐渐增加学科知识的学习,孩子的英语掌握范围从生活英语深入到学科英语(语文、数学、科学),开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力;这样就会自然过渡到第三个阶段——13-18岁的青少儿英语学习期,这时有前两段学习基础铺垫,就能熟悉和适应中学学习模式了,也能培养地道美式英语思维。




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