泰安钢琴专卖店哪里的价格便宜 感性材料。包括教师的演唱、演奏、音像资料、教学挂图、多媒体课件等。音乐基础知识材料。包括音乐基础理论知识及音乐常识等。应用材料。包括歌曲、乐曲、视唱曲、节奏练习曲等。教材内在联系。教材内在联系是比较抽象的内容，它是对教材中多种要素之间内在关系的髙度概括。学生在学习中，教师在教学设计中，都要注重教材知识的内部结构和相互关系，它可以帮助学生把握教材内容的本质，帮助教师在教学设计中依据各类知识在其结构中的地位和逻辑联系，恰当地进行处理，有效地进行教学。在音乐教学中，为了体现审美教育的特点，感性教材、知识教材和应用教材都是教学过程中相互依存、相互映衬的整体，它是学生从感知到理解、运用、评价等实践环节中缺一不可的学习材料。同时，在进行综合课教学模式的设计中，如果不能正确把握教材的内在联系，就不能恰当地处理各类教材，从而影响学生的学习和能力的发展。 广义的音乐教育，是指一切通过传授与学习音乐知识、技能来建造或改变受教育者的审美意识,陶冶受教育者的情操，开发受教育者的思维能力，使受教育者成为全面发展的社会成员的教耷活动。它不但包括学校音乐教育，还包括社会音乐教育（如少年宫、群艺馆、业余音乐艺术团体、老年大学等机构的音乐教育活动〕、家庭音乐教育（如家庭中的音乐欣赏、器乐练习等活动）、个人音乐教育（如社会上的私人音乐教学等活动）等。随着社会发展的需要和科学技术的进歩,又出现了电视音乐教育、广播音乐教育、网络乐教育等越来越多的形式和渠道，使广义音乐教育的锼盖面逐步扩大，所有社会成员无论男女老幼都可以成为音乐教宵的受教者

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